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學生青春專案-犯罪防治宣導

公告重要性: 重要
公告單位: 學務處生活輔導組

內政部警政署「遭受詐欺犯罪危害之預 防及輔導作為及預防無卡分期付款詐欺案件說明資料」

據警政署統計,警察機關106至110 年度查獲各類詐欺案件中,詐欺 被害人中具學生身分者佔10.46%,為各職業類別第三高(最高為服 務工作人員,佔31.26%;次高為無職業人員,佔20.38%),顯示近 年有一定比例之學生遭受詐欺被害情形,容有一定嚴重性。

相關案例:內政部警政署(刑事警察局)提供

案由:犯罪集團利用假投資詐騙平台實施投資詐欺案。 

查獲單位:本署刑事警察局國際刑警科、臺北市政府警察局刑事警察 大隊科技犯罪偵查隊、新北市政府警察局海山分局、基隆市警察局刑 事警察大隊科技犯罪偵查隊、宜蘭縣政府警察局羅東分局。

 犯罪手法:

(一) 犯嫌A、B、C、D等人共組投資詐欺犯罪集團,先由犯嫌A架設 「FINCE」、「 EGAMAX」、「亞洲投資交易平台」、「FOREX亞洲交 易中心」等投資詐騙平台,復由犯嫌B在○○○、○○○等地設 立電信詐欺電腦及通訊設備工作室(俗稱機房),負責提供機房運 作資金,指揮犯嫌C1、C2擔任機房負責人,再招攬犯嫌D1至D11 等11人擔任機房電腦及通訊設備操作人員(俗稱機手)。

(二) 機房機手D1至D11先於「Youtube」、「Instagram」、「 Facebook」 及「LINE」等各大社群媒體及通訊軟體散布假投資訊息,以「現 賺現領快速領取現金」、「投資翻倍」、「保證獲利、穩賺不賠」、「 投 資理財、被動收入」、「一時賺錢一時爽」等話術誆騙國內民眾匯款 1 投資加入前開投資詐騙平台會員。一旦有被害者上鉤並私加帳號 成LINE好友後,機房機手便主動私訊詢問「缺錢嗎?可以幫你賺 錢、教你投資賺錢、免費賺錢項目、可免費幫忙投資外幣」等詐欺 話術,誘使其註冊前開假投資平台成為會員,以及加入「圓夢巨人、 遇見幸福、榮耀之巔」等大群組,再由機房機手分別假扮投資平台 老師、總指導、指導員、賺錢客戶等角色,由平台老師以前開話術 詐騙加入平台之被害人,佯裝賺錢客戶成員則留言帶風向,訛稱已 賺取新臺幣數十萬至數百萬元不等金額,營造只要聽取平台老師、 總指導、指導員建議投資虛擬貨幣、外匯及期貨等標的即可獲利假 象,藉此吸引被害者匯款投資,進而詐取其錢財。

(三) 待被害者警覺遭詐欺時,詐欺集團成員便和被害者解除好友帳號, 並強制將被害者退出群組或已讀不回,使得被害者求償無門。該集 團自110 年10月起運作至今年1月中旬,就有近30名被害者向 警方報案,初估詐騙金額高達新臺幣上千萬元。

(四) 上開犯罪手法即典型投資詐欺犯罪方式。先培「養」肥羊,藉由投 資話術、企業形象及精美網站吸引被害人加入聊天群組;再設下圈 「套」,藉由小額實際或虛擬收入取得被害人信任,使之續投金額; 當被害人試圖領回獲利時,再坑「殺」被害人,訛稱須繼續投資金 額方可回收,或須繳納稅金、手續費等各種巧立名目之款項,若不 再續投金額,則前所投資款項亦將無法領回。最後,待被害人已傾 家蕩產,無法繼續投資、繳納金額,或發現遭詐騙而提出質疑並報 案後,再刪除詐騙網站或被害人帳號,使之求助無門、血本無歸。

涉犯法條:

(一) 刑法第339條之4加重詐欺罪:「犯第三百三十九條詐欺罪而有下 列情形之一者,處一年以上七年以下有期徒刑,得併科一百萬元以 下罰金:以廣播電視、電子通訊、網際網路或其他媒體等傳播工具, 對公眾散布而犯之。」

(二) 組織犯罪防制條例第3條:「發起、主持、操縱或指揮犯罪組織者, 處三年以上十年以下有期徒刑,得併科新臺幣一億元以下罰金;參 與者,處六月以上五年以下有期徒刑,得併科新臺幣一千萬元以下 罰金。」

參考新聞連結:內政部警政署(刑事警察局)提供

(一) 養套殺 4個月得手2千萬: https://tw.news.yahoo.com/%E9%A4%8A%E5%A5%97%E6%AE% BA 4%E5%80%8B%E6%9C%88%E5%BE%97%E6%89%8B2%E5%8D %83%E8%90%AC-160027749.html

(二) IG、FB投資陷阱多 警破詐騙集團「養套殺」手法: https://tw.news.yahoo.com/ig fb%E6%8A%95%E8%B3%87%E9%99%B7%E9%98%B1%E5%A4 %9A %E8%AD%A6%E7%A0%B4%E8%A9%90%E9%A8%99%E9%9B %86%E5%9C%98-%E9%A4%8A%E5%A5%97%E6%AE%BA %E6%89%8B%E6%B3%95-121138027.html

(三) 假投資詐欺機房養套殺千萬元 刑事局逮15嫌送辦 https://www.cna.com.tw/news/asoc/202204280222.aspx

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